diumenge, 29 de març del 2020

NOTA

US VOLIA INFORMAR QUE, A PARTIR D'AQUESTA SETMANA UN ENVIARÉ LES TASQUES AL VOSTRES CORREUS. HO ENVIARÉ DILLUNS A PRIMERA HORA I TINDREU TOTA LA SETMANA PER REALITZAR-LES I PLANIFICAR-VOS COM MILLOR US VAGI. UNA VEGADA FETES ME LES HEU D'ENVIAR AL MEU CORREU, COM FINS ARA.
TINDREU DE TEMPS FINS DIUMENGE PER LLIURAR-LES.
SI NECESSITEU QUALSEVOL COSA, PER FAVOR, NO DUBTEU EN COMUNICAR-M'HO.

SEGUIM ENDAVANT...

BON DIA A TOTHOM!
ESPERO QUE ESTIGUEU TOTES I TOTS BÉ.
ABANS DE RES DONAR-VOS MOLTS D'ÀNIMS I FORÇA!
CADA DIA VA QUEDANT UNA MICA MENYS I, ALGUN DIA ENS RETROBAREM I COMPARTIREM ANÈCDOTES, EXPERIÈNCIES...AQUELL DIA, DE SEGUR QUE JA TOT HAURÀ PASSAT I HAUREM VENÇUT!!!
ARA SOBRETOT:
#JOEMQUEDACASA#

UNA ABRAÇADA I AQUEST FORT
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
PER VOSALTRES!!!!







dijous, 26 de març del 2020

CONEIXEM UNA MICA L'ÀRTIC...


En aquest enllaç trobareu un vídeo que parla sobre l'Àrtic.



a) Feu una petita investigació sobre els inuit:
Qui són.
On viuen.
Costums.
Vivenda.
El que trobis interessant...

b) Un breu resum (amb les vostres paraules) sobre el que heu vist al vídeo. 

Destaqueu en negreta, subratllat, marcador, etc,  algunes parauales del vostre resum que vos sembli que són importants...paraules clau (simplement les que vosaltres penseu, no hi haurà res que estigui mal, sense por d'equivocar-se).



LIBRO DE COCINA

Ya tenemos nuevas recetas...libro actualizado.
Tenemos hasta una receta de un "segundo".
Tenéis que ir a la primera entrada de "libro de cocina".

dimarts, 24 de març del 2020

LIBRO DE COCINA

¡Buenas tardes chicas y chicos!

Animaos a enviarme recetas y las iré incluyendo en nuestro libro de cocina.

Por si no le habéis echado un vistazo, os cuento...tenemos:
Entrantes y primeros: calamares al ajillo, crema de calabacín y puerro, titán de verduras y tortilla de patatas.
Postres: crepes, cruasanes de chocolates, trufas y apple crumble.


👏👏👏👏👏👏👏👏👏

A ver si alguien se anima con algún segundo.
Seguro que vosotros o alguien de vuestra casa es un/a chef magnífico...y quiere compartir con nosotros sus recetas. 

Platos típicos de algún lugar que conozcáis...en fin, todo será bienvenido.


¡Gracias infinitas por vuestra colaboración!

CATALÀ: TIPUS D'ORACIONS (REPÀS)

dilluns, 23 de març del 2020

LIBRO DE COCINA


Ya tenemos la primera edición del libro de cocina...

🍲🍆🍅🍗🍕🍝🍚🍣🍵


MATES: REPASO DE NÚMEROS ENTEROS

Esta semana empezaremos repasando contenidos relacionados con los números enteros.
Os comparto unas fichas con ejercicios.




SETMANA DEL 23 AL 27 DE MARÇ

BON DIA A TOTHOM!!
ESPERO QUE SEGUIU BÉ.
ABANS DE RES FELICITAR-VOS PER LA VOSTRA COLA·LABORACIÓ EN AQUESTA LLUITA, SUPOSO QUE NO DEU SER FÀCIL, PERÒ ARA ÉS EL QUE HEM DE FER...AIXÍ ARRIBAREM ABANS A RECUPERAR EL NOSTRE DIA A DIA.
COMENCEM UNA NOVA SETMANA I ENS HEM DE SEGUIR TREBALLANT.
SEGUIREM MÉS O MENYS COM LA SETMANA PASSADA, US ANIRÉ PUJANT LES FEINES QUE HEU D'ANAR FENT.
CUIDEU-VOS MOLT!!!!

divendres, 20 de març del 2020

UNIDADES DE TIEMPO: VÍDEO EXPLICATIVO


Algunos me habéis comentado que no entendíais las multiplicaciones on unidades de tiempo.
Os enlazo vídeo explicativo, que creo os irá bien. 
Es el que vimos en clase.

MULTIPLICACIÓN CON UNIDADES DE TIEMPO

dijous, 19 de març del 2020

NATURALS: RELACIONS EN L'ECOSISTEMA

Per fer aquestes activitats tens aquests 2 enllaços a les pàgines 36 i 37 del 

llibre de naturals (clicka damunt):





COMPLETA:

- Les relacions intraespecífiques solen estar basades en la 

___________________ i la ____________________ .

- Les realcions interespecífiques es donen entre individus de 

____________________ espècies.




RESPON AQUESTES QÜESTIONS:

a) Enumera els diferents tipus de relacions interespecífiques de les que es parla al llibre:

b) Quin és el tipus de relació en el que una espècie es beneficia d'una altra, que surt perjudicada i pot inclús causar-li la mort. 

Posa un exemple:

c) Què podries explicar sobre les bandades, estols, famílies o bancs?

d) Observa aquesta imatge i explica que creus que vol dir:

- Descomponedors: 

- Productors:

- Consumidors:



Resultado de imagen de xarxa trofica descomponedors productors consumidors



e) Defineix la relació de competència:

f) Hi ha un tipus de relació interespecífica en el que tots dos individus 

surten beneficiats, és el ______________________ .

g) Què és el comensalisme?






LENGUA CASTELLANA: ESCRIBE TU DIARIO

ESCRIBE TU DIARIO

Te propongo que empieces a escribir un diario. 
Se trata de expresar en unas 4-5 líneas (mínimo) lo que haces cada día, también si te ha pasado algo singular...puedes contar cosas relacionadas con los momentos que estamos viviendo, como te sientes estos días, etc.

Debes tener en cuenta:
- Poner la fecha cada día.
- Utilizar signos  de puntuación: puntos y comas.
- Buscar sinónimos para enriquecer tu texto.
- No abusar de la conjunción y...y...y... (que por cierto recuerda que en castellano es y NO i.

Aquí tienes un recordatorio de algunas normas que ya hemos estudiado.


Esta tarea, en principio, no es necesario que me la envíes por correo, pero sí la tendrás que entregar cuando empiecen las clases de nuevo.

Formato: debe ir todo en un mismo documento y seguido.
No olvides la importancia de: márgenes, limpieza y una buena caligrafía (no es necesario que sea una letra preciosa, pero haz un esfuerzo para que se te entienda). 


Viernes, 20 de marzo de 2020
Como cada día he desayunado, he ayudado a mis padres a recoger la mesa y dejarlo todo en orden.
Después, aunque me daba un poco de perezhe hecho mi cama.






dimecres, 18 de març del 2020

MATES: REPASO UNIDADES DE MEDIDA TIEMPO

OPERACIONES CON UNIDADES DE MEDIDA: TIEMPO

Vamos a repasar ahora las operaciones con unidades de tiempo. De momento practicaremos las operaciones de suma, resta y multiplicación.




Practica:

a) 1h 52' + 1h 47' 50"

b) 51' 28" + 12' 51"

c) 2h 56' + 4h 48'

d) 3h 19' 18" + 4h 47' 59"


Ejemplo de resta:

Practica:

e) 4h 11' 16" - 2h 28' 33"

f) 4h 25'  - 2h 57'

g) 7h 39' 12" - 3h 48' 9"

h) 5h 19' 12" - 2h 16' 24"




Practica:

i) 3h 12' 34" x 4

j) 12h 3' 15" x 3

k) 2h 27' 2" x 6

l) 23h 7' 4" x 7


Quizás estas operaciones te resulten un poco complicadas resolver en un documento de ordenador. 
Puedes resolverlas a mano, hacer foto y enviarme imagen.
Eso sí, por favor, indica bien la referencia. 
a) 













LECTURA

LA LECTURA:

EINA PRINCIPAL PER COMBATRE L'AVORRIMENT, FOMENTAR LA CREATIVITAT I L'ENGINY I...MIL AVANTATGES MÉS!!!

M'agradaria saber com portem el tema de fer una estona de lectura diària...
Anem a compartir algunes lectures que estiguem fent aquests dies. Heu de triar un llibre que tingueu per casa i:

- Indicar títol.
- Un petit resum de l'argument.
- Feu una recomanació: el recomano perquè és de riure, interessant o...pot ser no us ha agradat i no el recomaneu.


Pot ser en qualsevol llengua: castellà, català, romanés, portugués...

Podeu enviar-ho fent un comentari al mateix bloc, així podem anar intercanviant opinions sobre un mateix llibre. Pot ser alguns coincidim amb el mateix llibre de lectura.
No cal que sigui una novel·la, pot ser qualsevol llibre: novel·la, ciències... 

LENGUA CASTELLANA: TAREA

LIBRO DE COCINA
Para hoy os voy a plantear algo que hace tiempo me ronda por la cabeza y, al final, no hemos llevado a cabo.
Os propongo elaborar un libro de cocina entre todos. Seguro que tenéis alguna deliciosa receta que podéis compartir. Quizá estéis pensando...¿de dónde saco yo una receta? Pues bien, disponéis de infinidad de recursos: la receta de la abuela o del abuelo, vídeo de youtube, mamis o papis, familiares, amigos que os puedan facilitar alguna, de Masterchef, en internet hay infinidad de recursos...

Eso sí...no me vale copia + pega. El texto lo tenéis que crear vosotros/as.
Creáis un documento de word y me lo enviáis por correo electrónico. Cuando las tenga iré subiéndolo al blog para que podáis poner en práctica algunas de ellas.

Vamos a seguir el siguiente guion:

TÍTULO (NOMBRE DE LA RECETA)

Ingredientes para ? personas:
-
-

Utilizad las medidas que ya conocéis: gr, lt, ml, cl...
Especificad aquí también si se necesita algún utensilio o material especial.

Preparación:

1. 
2. 
3.

En este apartado es importante que:
- No olvidéis poner orientaciones de tiempo y temperatura, si es necesario.
- Redactéis oraciones cortas con instrucciones claras.
- Para escribir la preparación utilizad las siguientes formas verbales impersonales: cortar/se corta...

Podéis incluir alguna foto o dibujo.


Bueno...pues ahí os dejo con vuestro ingenio culinario.
Ánimo!!


dimarts, 17 de març del 2020

NOTA

Bona tarda,
Per tal de facilitar la recerca d'informació, estic ficant a les tasques per aquest periode les següents etiquetes:

tasques
tareas
suspensió de classes


Si entreu al blog i ja hi ha molta cosa podeu anar a buscar aquestes etiquetes i us sortiran les tasques per aquest periode. 
Com?
A la part dreta trobareu un llistat amb l'encapçalament: Etiquetes
Busqueu aquí...està ordenat alfabèticament.

Espero que estigueu tots bé!!

MATES: REPASO DE CAMBIO DE UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD.

UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Aprovecharemos estos días para ir repasando algunos contenidos vistos a lo largo del curso.
Empecemos repasando cambio de unidades de medida de longitud.
Antes vamos a hacer una pequeña práctica de multiplicar y dividir números por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1000...


MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS: 10, 100, 1000...

Practica:
Para multiplicar un número entero por 10, 100, 1000...sencillamente tienes que añadir ceros al número entero.
Ejemplo:
17 x 10 = 170

12 x 10 = 
15 x 100 =
180 x 1000 =

Demasiado fácil, lo complicamos un poquito más:

Para dividir un número entero por 10, 100, 1000...en el caso de que tengas ceros en dividendo y divisor, sencillamente tienes que eliminar en el dividendo tantos ceros tengas en el divisor.
Ejemplo:
170 : 10 = 17
120: 10 = 
2300 : 100 =
56000 : 1000 =

¿Qué pasa cuándo no hay ceros en el dividendo?
Desde las unidades del dividendo nos movemos hacia la izquierda tantos ceros como haya en el divisor.
Ejemplo:
17:10 = 1,7

12:10 =
23:100 =
896:100 =
32:1000 =

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS: 10, 100, 1000...

Para multiplicar un número decimal por 10, 100, 1000...desplazamos la coma hacia la derecha tantos ceros como tengamos.
Ejemplo:
1,7 x 10 = 17,  quedaría 17 como ya no tenemos más números a la derecha  nos quedaría un número entero.

1,2 x 10 =
3,4 x 100 =
47,6 x 10 =
786,34 x 10 =
786,34 x 1000 =
5,6 x 1000 =

Para dividir un número decimal por 10, 100, 1000...desplazamos la coma hacia la izquierda tantos ceros como tengamos en el divisor.
Ejemplo:
1,7 : 10 = 1,7  
1,7 : 100 = 0,17 como la coma cae en la posición delante de las décimas y no tenemos unidades ponemos un cero en su lugar.
Vamos llenando los huecos que nos queden con ceros:
1,7 : 1000 = 0,0017 en este caso hemos puesto ceros en la posición de las centésimas, décimas y unidades.

32,1 : 10 = 
67,2 : 100 =
23,4 : 1000 =
883,6 : 10000 =

Os dejo aquí unos enlaces a vídeos explicativos, que os pueden ir bien:




Ahora ya podemos practicar el cambio de unidades de medida de longitud, masa y capacidad.
Recordar que:

- La unidad principal para las medidas de longitud es el metro.
- La unidad principal para las medidas de masa es el gramo.
- La unidad principal para las medidas de longitud es el litro.

- Aquí tenéis la escala métrica para que recordéis como pasar de una unidad a otra:





1a.
9 700 m = ________ km
1b.  6,38 km = ________ m
2a.  32 300 mg = ________ dag
2b.  209,55 dam = ________ hm
3a.  880 dm = ________ dam
3b.  14,6 dag = ________ dg
4a.  80 m = ________ hm
4b.  6 800 cg = ________ hg
5a.  620 cm = ________ m
5b.  254 m = ________ dam
6a.  4,5 kl = ________ l
6b.  5,3 dam = ________ cm
7a.  73,37 l = ________ dal
7b.  0,8 km = ________ hm
8a.  9,5 km = ________ m
8b.  400 g = ________ kg
9a.  17,31 hm = ________ cm
9b.  11 600 mg = ________ g
10a.  17 505 m = ________ km
10b.  103,1 l = ________ dal




            





dilluns, 16 de març del 2020

ACLARIMENT

Si algu de vosaltres té dificultats en fer les tasques a ordinador, envieu-me un correu i buscarem una solució.

ORTOGRAFIA LLENGUA CATALANA L·L

l·l 1
l·l 2



 D'aquestes 2 fitxes heu de fer:

- 1, 3 i 4 de la fitxa l·l 1
- 7 i 8 de la fitxa l·l 2

Em podeu enviar un document de word amb els exercicis resolts. No cal que 
copieu enunciats, però per favor recordeu ficar la referència:

Exemple: F l·l 1, ex. 1
Aclariments:

- A l'exercici 4 heu de copiar tot el text.
- Ex. 7, copieu la paraula de l'exercici i el contrari.
- Exercici 8, copieu l'oració sencera.



 Recordeu deixar marges!!!!




ENGLISH HOMEWORK

Dear students,

Here you have some activities to do at home during these weeks that there are no classes.  You can do these activities in a document of your drive and share it with me so I can correct it.
If you have any doubts or questions you can send me a mail and I can help you.

VOCABULARY AND READING COMPREHENSION




Helping at home 



WRITING




divendres, 13 de març del 2020

TASCA NATURALS

- Naturals: Tema 2. Un planeta viu
1. Treball seguint aquest guió:

UN PLANETA VIU
CONCEPTES IMPORTANTS:
  Biosfera.
  Ecosistema.
  Components d’un ecosistema.
  Relacions entre éssers vius.
  Cadenes alimentàries.
BUSCA INFORMACIÓ SOBRE…
  - Quins tipus d’ecosistemes hi ha (exemple: desert, bosc,      selva…).
  - Aquí tens alguns exemples: selva amazònica, desert d'Atacama, la Pampa, manglars d'Indoxina, serralada de l'Himalaia, sabana africana, desert del Sàhara, cecle polar àrtic, tundra antàrtica...
Tria un i:
  - Descriu les característiques i  digues quines són les espècies animals i vegetals més comuns.



A l'apartat CONCEPTES IMPORTANTS, expliqueu aquests conceptes. Teniu la informació en el tema 2 del llibre de naturals. 
A l'apartat BUSCA INFORMACIÓ SOBRE…, heu de buscar informació sobre quins tipus d'ecosistemes que hi ha + tria un dels exemples que he posat (o bé, un que tu coneguis) + descriu les característiques i digues quins animals o plantes podries trobar.  
Aquí us deixo algun enllaç que us pot anar bé:
¿Qué es la biosfera?
Ecosistemes
La Motxilla
Edu 365 primaria naturals
 Pots fer-ho en ordinador o manuscrit.
MOLT IMPORTANT!! SUPER IMPORTANT!!!!
CUIDA LA PRESENTACIÓ: 
- Deixa marges.
- Si ho fas manuscrit, fes bona lletra.
- Destaca el títol general i els títols dels apartats.
- Escriu cada concepte (biosfera...) en un paràgraf.
2. Exercicis 1 i 2 de la página 47.

Si tens qualsevol dubte, ja saps que pots resoldre'l enviant-me un correu o fent un comentari en aquesta entrada.

INFORMACIÓ TASQUES A REALITZAR


Estimats alumnes de 6è,
Us passo informació sobre les tasques a realitzar durant el periode en que duri la suspensió de les clases. He preparat un material perquè aneu treballant a casa, és important que no desconnectem totalment de l’activitat escolar.

dijous, 12 de març del 2020

S’ha cancelat l’acte de lliurament de premis Sant Josep net previst per demà a les 17:30h.

dimecres, 11 de març del 2020

ACTIVITAT EDUCACIÓ VIÀRIA STA. GERTRUDIS

El dia 24 de març anirem tot el matí a fer una activitat al parc d'educació viària de Sta. Gertrudis.
ICAPE

El dia 23 de març, aniran 3 representants de la cooperativa a recollir el permís de venda a l'ajuntament d'Eivissa. Els representants seran: 

- President
- Secretari
- Tresorer
JORNADES CULTURALS 2020

La propera setmana iniciem el projecte relacionat amb les Jornades culturals que, com ja sabeu cel·lebrem cada any en els dies previs a les vacances de Pasqua.

Aquest curs el tema serà: Eivissa.
Cada grup/s investigarà sobre un dels municipis de l'illa. Nosaltres centrarem la nostra recerca al municipi de Sant Joan de Labritja. Amb aquest motiu, el proper dimarts 17 farem una excursió al poble i voltants.

Aquest projecte de centre tindrà com a producte final una exposició a l'escola de tot el que hem anat descobrint. Organitzarem una fira amb estands dedicats a cada un dels municipis de l'illa. 

Ara de moment us poso les dates de la cel·lebració de les Jornades: 6, 7 i 8 d'abril. Més endavant us passaré informació de la jornada de portes obertes, durant la qual podreu venir a visitar els treballs que hem anat realitzant.
Aquesta setmana finalitzarem amb el projecte relacionat amb el concurs convocat per l'ajuntament de S. Josep: 

Sant Josep net: sanitat vegetal.

Divendres al matí, portarem al CEIP L'Urgell els treballs que hem anat fent aquestes darreres setmanes:
- Maqueta.
- Redacció.
- Vídeo.
A la tarda, a partir de les 17:30h es farà un acte per lliurar els premis i després estam convidats a berenar.
La veritat que hem fet una gran feina i ens està quedant molt bé!
Els que no pogueu venir a veure-ho el divendres, podreu veure les fotos i video una vegada passat el concurs.
Us deixo aquí un enllaç per si voleu consultar les bases del concurs:

Estimades famíies, 
Us vaig posant al dia d'alguns temes.