ELS FÈLIDS

El projecte que varen triar els infants, va ser el dels gats. La veritat és que moltes coses de les que volien saber, les podien contestar entre ells mateixos, perquè molts de valtros en teniu i si els infants fan bé una cosa, és fixar-se en els animals i observar els seus comportaments i morfologia. 

Aleshores, i arrel d'unes informacions que vàreu aportar algú de valtros, vàrem derivar el tema cap als fèlids, treballant en la família dels gats i en les seves característiques comunes. Us deixo un vídeo de youtube en què recullen gairebé tots els fèlids existents i que hem vist diverses vegades a classe. 

GYMKANA PEL COLE

Un altre dels objectius que estem treballant, és conèixer les instal·lacions del centre i moure's amb autonomia per l'escola. Amb aquest fi, vaig preparar una gymkana que ens portaria pels diferents racons del cole. 

La primera cosa que havíem de fer era fer-nos una foto sota el cartell on posa C.P. Sant Jordi, a l'entrada de l'escola. 

Una vegada que ens la vàrem fer, havíem de resoldre una suma: 4+2+1. En Jairo, ens va donar el resultat: 7. I al paper del número set que ens va llegir n'Oliver, posava, sala d'informàtica. O sigui que cap allí vàrem anar. 

Allà vàrem trobar una altra pista amb una endevineta. La resposta la va encertar en David. La pista, ens duia cap a la biblioteca. A la biblioteca vàrem trobar un regal per la nostra classe (els llibres d'en Wally que ens tornen locos locos!)i una altra pista. 

La pista en aquesta ocasió ens duia a la sala de música. Allà na Pilar va tocar una melodia amb el xil·lòfon i havien de saber de quina cançó era. Na Juliana va dir que era de Caragol treu banya. Havíem d'anar a l'hort. 

Com que plovia una mica, vàrem enviar a dos dels nostres corredors, més ràpids, Bruno i Ramón que ens varen dur la pista definitiva per trobar el tresor. 

La pista ens deia que al nostre pati, trobaríem un tresor i .....síííííííííí!!!!Allí estava.Un munt de monedes de xocolata. Feliços i contents! 

I amb això, donam per finalitzat el treball que hem dut a terme aquestes setmanes sobre el nostre cole! 

L'ESCOLA

Durant aquest trimestre hem treballat per conèixer més en profunditat la nostra escola, tant el personal, com les instal·lacions. Em pareixia molt interessant ara que els infants tenen la consciència de ser els "grans" d'infantil, de què sàpiguen quin és el recorregut que faran pel cole i les persones adultes de referència al llarg d'aquest procés. 

Tenien clar els cursos fins a sisè, que ja no sabien si era aquí o a l'institut. En base això vàrem anar demanant per les aules les següents informacions: 

-Quin nom de la classe tenien.

-Quants eren a la classe.

-Com es diu la seva tutora. 

-Quin any varen nèixer i quants anys tenen. 

-Quants són a la classe. 

Demanàvem a algun infant de la classe que visitàvem que ens apuntés les informacions. Si a més ens trobàvem algun germà pel camí, millor! Foto! 

En arribar a classe, passavem la informació de les fulles a la graella. D'aquesta manera els infants feien un procés molt important de transferir informació a una taula de dades. 

Una vegada que la vàrem acabar la penjàrem fora per a què vosaltres, papis i mamis, també sapigueu cap a on anam;) 

Els nens són capaços de llegir a la taula, la informació referent a tots els cursos i a més, coneixen a tots els mestres del cole. Missió cumplida! 

ELS OSSOS 2

Ens vàrem plantejar les següents preguntes en relació als ossos. 

• Quines formes tenen?
• Per a què serveixen?
• Creixen? Com?
• Es poden veure i tocar els ossos? Com? 
• Quants en tenim? 
• Les dents són ossos?

D'algunes d'aquestes preguntes, els infants en sabien la resposta, d'altres, creien saber-la i les que no teníem ni idea, les vàrem anar buscant amb el material que ens vàreu facilitar i el que ja teníem a l'escola. D'aquestes preguntes varen anar sorgint altres a mesura que aprofundíem en el tema, i que vàrem anar resolent sobre la marxa. 
Una de les activitats més significatives va ser la visita de l'esquelet de l'escola, Juanito, a la classe. A partir d'aquesta visita vàrem fer una assemblea observant les diferents formes i grandàries dels ossos. Vàrem averiguar quin era el més gran (fémur) i que no tots els ossos són iguals. També vàrem veure que alguns feien d'escut com per protegir el cervell i els pulmons, el cor...Els nens no les tenien totes amb ells amb la visita de l'esquelet, alguns, es varen espantar una mica:) jeje!

ELS OSSOS

Explicar-vos tot el procés que ha suposat l'aprenentatge de l'esquelet és molt llarg i difícil perquè ha estat a través de moltes converses a l'estora, moltes activitats en gran i petit grup, que hem arribat a tot allò que hem treballat. Us faré alguna explicació de com va sorgir el tema i quines han estat les activitats més significatives per ells. 

L'interès pels ossos va sorgir per la seva constant comparació d'alçades entre els nens de la classe. 

-I com és que ens anem fent grans? 

-Porqué comemos! 

-Ah sí? 

I des d'aquí un munt d'opinions (aixó és així, no no es així, etc:) entre ells, d'explicacions etc.  Quan vàrem tenir consensuat que eren els ossos que creixien, vàrem decidir aprendre més d'ells i va ser quan vàrem demanar la vostra col·laboració. 

Alguns de valtros vàreu venir a la classe (papis de Bruno i la madrina de Nora i la seva filla Maya). 

Altres duguèreu material (fotocòpies, llibres, fotos, radiografíes, inclús ossos!!) 

Moltes gràcies a tots! 

En següents entrades, més!