MATES: REPASO DE NÚMEROS ENTEROS

Esta semana empezaremos repasando contenidos relacionados con los números enteros.

Os comparto unas fichas con ejercicios.

NÚMEROS ENTEROS

LA RECTA ENTERA

LENGUA CASTELLANA: ESCRIBE TU DIARIO

ESCRIBE TU DIARIO

Te propongo que empieces a escribir un diario. 

Se trata de expresar en unas 4-5 líneas (mínimo) lo que haces cada día, también si te ha pasado algo singular...puedes contar cosas relacionadas con los momentos que estamos viviendo, como te sientes estos días, etc.

Debes tener en cuenta:

- Poner la fecha cada día.

- Utilizar signos  de puntuación: puntos y comas.

- Buscar sinónimos para enriquecer tu texto.

- No abusar de la conjunción y...y...y... (que por cierto recuerda que en castellano es y NO i.

Aquí tienes un recordatorio de algunas normas que ya hemos estudiado.

Esta tarea, en principio, no es necesario que me la envíes por correo, pero sí la tendrás que entregar cuando empiecen las clases de nuevo.

Formato: debe ir todo en un mismo documento y seguido.

No olvides la importancia de: márgenes, limpieza y una buena caligrafía (no es necesario que sea una letra preciosa, pero haz un esfuerzo para que se te entienda). 

Viernes, 20 de marzo de 2020

Como cada día he desayunado, he ayudado a mis padres a recoger la mesa y dejarlo todo en orden.

Después, aunque me daba un poco de pereza he hecho mi cama.

MATES: REPASO UNIDADES DE MEDIDA TIEMPO

OPERACIONES CON UNIDADES DE MEDIDA: TIEMPO

Vamos a repasar ahora las operaciones con unidades de tiempo. De momento practicaremos las operaciones de suma, resta y multiplicación.

Practica:

a) 1h 52' + 1h 47' 50"

b) 51' 28" + 12' 51"

c) 2h 56' + 4h 48'

d) 3h 19' 18" + 4h 47' 59"

Ejemplo de resta:

Practica:

e) 4h 11' 16" - 2h 28' 33"

f) 4h 25'  - 2h 57'

g) 7h 39' 12" - 3h 48' 9"

h) 5h 19' 12" - 2h 16' 24"

Practica:

i) 3h 12' 34" x 4

j) 12h 3' 15" x 3

k) 2h 27' 2" x 6

l) 23h 7' 4" x 7

Quizás estas operaciones te resulten un poco complicadas resolver en un documento de ordenador. 

Puedes resolverlas a mano, hacer foto y enviarme imagen.

Eso sí, por favor, indica bien la referencia. 

a) 

LENGUA CASTELLANA: TAREA

LIBRO DE COCINA

Para hoy os voy a plantear algo que hace tiempo me ronda por la cabeza y, al final, no hemos llevado a cabo.

Os propongo elaborar un libro de cocina entre todos. Seguro que tenéis alguna deliciosa receta que podéis compartir. Quizá estéis pensando...¿de dónde saco yo una receta? Pues bien, disponéis de infinidad de recursos: la receta de la abuela o del abuelo, vídeo de youtube, mamis o papis, familiares, amigos que os puedan facilitar alguna, de Masterchef, en internet hay infinidad de recursos...

Eso sí...no me vale copia + pega. El texto lo tenéis que crear vosotros/as.

Creáis un documento de word y me lo enviáis por correo electrónico. Cuando las tenga iré subiéndolo al blog para que podáis poner en práctica algunas de ellas.

Vamos a seguir el siguiente guion:

TÍTULO (NOMBRE DE LA RECETA)

Ingredientes para ? personas:

- 

-

- 

-

Utilizad las medidas que ya conocéis: gr, lt, ml, cl...

Especificad aquí también si se necesita algún utensilio o material especial.

Preparación:

1. 

2. 

3.

En este apartado es importante que:

- No olvidéis poner orientaciones de tiempo y temperatura, si es necesario.

- Redactéis oraciones cortas con instrucciones claras.

- Para escribir la preparación utilizad las siguientes formas verbales impersonales: cortar/se corta...

Podéis incluir alguna foto o dibujo.

Bueno...pues ahí os dejo con vuestro ingenio culinario.

Ánimo!!

MATES: REPASO DE CAMBIO DE UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD.

UNIDADES DE MEDIDA: LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD

Aprovecharemos estos días para ir repasando algunos contenidos vistos a lo largo del curso.

Empecemos repasando cambio de unidades de medida de longitud.

Antes vamos a hacer una pequeña práctica de multiplicar y dividir números por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1000...

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS: 10, 100, 1000...

Practica:

Para multiplicar un número entero por 10, 100, 1000...sencillamente tienes que añadir ceros al número entero.

Ejemplo:

17 x 10 = 170

12 x 10 = 

15 x 100 =

180 x 1000 =

Demasiado fácil, lo complicamos un poquito más:

Para dividir un número entero por 10, 100, 1000...en el caso de que tengas ceros en dividendo y divisor, sencillamente tienes que eliminar en el dividendo tantos ceros tengas en el divisor.

Ejemplo:

170 : 10 = 17

120: 10 = 

2300 : 100 =

56000 : 1000 =

¿Qué pasa cuándo no hay ceros en el dividendo?

Desde las unidades del dividendo nos movemos hacia la izquierda tantos ceros como haya en el divisor.

Ejemplo:

17:10 = 1,7

12:10 =

23:100 =

896:100 =

32:1000 =

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS: 10, 100, 1000...

Para multiplicar un número decimal por 10, 100, 1000...desplazamos la coma hacia la derecha tantos ceros como tengamos.

Ejemplo:

1,7 x 10 = 17,  quedaría 17 como ya no tenemos más números a la derecha  nos quedaría un número entero.

1,2 x 10 =

3,4 x 100 =

47,6 x 10 =

786,34 x 10 =

786,34 x 1000 =

5,6 x 1000 =

Para dividir un número decimal por 10, 100, 1000...desplazamos la coma hacia la izquierda tantos ceros como tengamos en el divisor.

Ejemplo:

1,7 : 10 = 1,7  

1,7 : 100 = 0,17 como la coma cae en la posición delante de las décimas y no tenemos unidades ponemos un cero en su lugar.

Vamos llenando los huecos que nos queden con ceros:

1,7 : 1000 = 0,0017 en este caso hemos puesto ceros en la posición de las centésimas, décimas y unidades.

32,1 : 10 = 

67,2 : 100 =

23,4 : 1000 =

883,6 : 10000 =

Os dejo aquí unos enlaces a vídeos explicativos, que os pueden ir bien:

MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

ENTENDER EL CONCEPTO DE DECIMAL

Ahora ya podemos practicar el cambio de unidades de medida de longitud, masa y capacidad.

Recordar que:

- La unidad principal para las medidas de longitud es el metro.
- La unidad principal para las medidas de masa es el gramo.
- La unidad principal para las medidas de longitud es el litro.

- Aquí tenéis la escala métrica para que recordéis como pasar de una unidad a otra:

1a. 9 700 m = ________ km	1b.   6,38 km = ________ m
2a.   32 300 mg = ________ dag	2b.   209,55 dam = ________ hm
3a.   880 dm = ________ dam	3b.   14,6 dag = ________ dg
4a.   80 m = ________ hm	4b.   6 800 cg = ________ hg
5a.   620 cm = ________ m	5b.   254 m = ________ dam
6a.   4,5 kl = ________ l	6b.   5,3 dam = ________ cm
7a.   73,37 l = ________ dal	7b.   0,8 km = ________ hm
8a.   9,5 km = ________ m	8b.   400 g = ________ kg
9a.   17,31 hm = ________ cm	9b.   11 600 mg = ________ g
10a.   17 505 m = ________ km	10b.   103,1 l = ________ dal